自己紹介

図1. 磯遊びをする駒崎

こんにちは。LibKIDをご覧いただき,誠にありがとうございます。
 このツールは修士研究の一環として作成したものです。
 私はかつて,情報リテラシー教育に携わっていました。当時は,「どこかを改善できそうだけれど,どこをどのように改善したらよいのか分からない」という状態でした...。教育工学者の沼野一男は,1986年に著書『情報化社会と教師の仕事』の中で,「教育と宣伝はどこが同じでどこが違うのか」(p.42)という鋭い問題提起を行っています。最初,私は,「教育と宣伝は,全く別物ではないか!」と思いました。「この商品は良い品だよ。みんな使ってね」というような宣伝と,教育が同じはずはない,と。しかし,よくよく考えてみたところ「自分の行っていた情報リテラシー教育は,果たして教育と呼べるものだったのだろうか」と不安になってきました。そのような時に出会ったのがインストラクショナルデザイン(ID)です。まさに目から鱗が落ちる思いでした。
 このツールでは,IDに関する内容の中から一部ではありますが,図書館員の皆様にとって役に立ちそうな部分を選んで記載したつもりです。少しでも皆様の業務のお役に立てれば幸いです。
 

駒崎 知永理(Komazaki Chieri)

(学歴)
  • 2011. 03 筑波大学 情報学群 知識情報・図書館学類 卒業
  • 2019. 10 ~ 2020. 03 筑波大学 情報学群 知識情報・図書館学類 研究生
  • 2024. 03 熊本大学大学院 社会文化科学教育部 教授システム学専攻 博士前期課程 修了
  • 2024. 04 放送大学大学院 文化科学研究科 文化科学専攻(情報学プログラム) 博士後期課程 入学
(職歴)
  • 2011. 04 ~ 2014. 03 茨城大学 学術企画部 学術情報課 農学部分館係
  • 2014. 04 ~ 2015. 03 茨城大学 学術企画部 社会連携課 地域連携係
  • 2015. 04 ~ 2016. 03 茨城大学 学術企画部 学術情報課 情報支援係
  • 2016. 04 ~ 2021. 03 東京大学 工学系・情報理工学系等 情報図書課 情報サービスチーム
  • 2021. 04 ~ 2024. 03 東京大学 法学政治学研究科等 図書受入チーム
  • 2024. 04 ~ 現在 東京大学 法学政治学研究科等 図書閲覧チーム

なお,ツールの名称である「LibKID」の名前の由来は,LibrarianのためにKomazakiが作ったID(Instructional Design)のツールという意味です。